经济毕业论文

Edward. Hall的文化分析框架

时间:2012/10/26 23:01:57  作者:  来源:  查看:2299  评论:0
内容摘要:    Edward Hall是美国文化人类学家。他曾说过人与人之间有四种空间距离。     (1) Public distance公众距离可以达到360cm之...

    Edward Hall是美国文化人类学家。他曾说过人与人之间有四种空间距离。

     (1) Public distance公众距离可以达到360cm之远。 

     (2) Social distance社交距离大概由120cm到360cm 。

     (3) Personal distance个人距离是由45cm到120cm(可以伸手碰到对方, 虽然认识却没有特别关系).。

     (4) Intimate distance亲密距离由45cm到零距离(通常是亲人、很熟的朋 友、情侣或是夫妻)。

     霍尔的跨文化传播实践让他认识到跨文化传播的重要性,并为他后来的研 究和创作积累了素材。 

    首先,语境传播的思想界定。霍尔认为,传播是一切事物的基础。“传播世 界可以分为三个部分:文字的、物质的和行为的。文字是商务、政治和外交的 媒体;物质通常是地位和权势的象征;行为可以反馈别人的看法,也包括避免冲 突的技巧.”他的有关传播的定义也是功能主义学派的代表,认为传播是一个过 程。值得注意的是,在谈到传播时,霍尔没有关注大众传播,而把精力放在人际传 播中。在传播方面“极少涉及到报纸、广播和电视等大众传播媒体,这些是用 来延伸人们的感觉的工具。这些章节关注的是传播的一个方面,人们是如何解 读别人的行为的.”而为了解读别人的行为,“我们必须学会理解传播的‘意识之外’的东西”。这些意识之外的东西就是他所说的潜意识文化。

     霍尔强调传播中的语境。他是这样定义语境的:语境是有关一个事件的信 息,跟该事件的意义密切关联.他认为虽然传播学中对语境有一定的重视,但 是对于语境情景的解释是不充分的.为了说明这个问题,霍尔举例说明理解语境 在具体问题中的意义是多么重大.美国政府曾经花了上千万美元去研究一个将 其他语言翻译成英语的系统。不幸的是,这种努力以失败告终。霍尔认为失败的 原因是没有考虑信息的语境,理解语言编码只是信息的一部分,不是全部。根据 传播对语境依赖程度的差异,霍尔将传播分为高语境传播和低语境传播。

    其次,“文化是媒介”思想的界定。霍尔是这样定义文化的:文化可以比作一 台巨大的、极为复杂和微妙的计算机。它的程序指导着人类生活中各个方面的行 动和反馈。文化的生物性。霍尔认为文化是以生物性为基础的,根源于生物活性 (Biologicalactivity).任何一种体系要成为文化体系都必须“和其他高等生命 形式一样,根源于生物活性”每种文化都是独一无二的,但是文化间还是有着共同 的东西—文化根源于人类的生物性,潜意识文化概念。霍尔把文化分成两类: 显性文化(Manifest  Culture)和潜移默化习得的文化(Tacit- acquiredculture)。显性文化是在文字和数字中学到的,因此霍尔也称之为文字 文化(WordCulture).潜移默化习得的文化指的是构成日常生活经历的习惯和解 决问题的方式。潜移默化习得的文化具有很高的情景性,只是在意识层面运转.不 是通过通常意义上的学习而是在成长的过程中或处于不同的环境中习得,因此霍 尔也称之为潜意识文化(unconsciousculture).“文化是媒介”。在霍尔看来文化 是媒介,是信息的生成、发送、储存和加工的一个系统.人类生活没有任何一个方 面不被文化触及和改变。这包括性格、人们如何表达自己(包括情感的表露)、思 维方式、行动方式、处事方式、城市的规划、交通系统的功能与组织、经济 及政府部门系统是如何有机的组织和协调的等。高语境文化与低语境文化。霍尔 认为所有的信息传播都可以分为高一低或者中语境,继而提出了高语境文化与低语 境文化概念。时至今日,高语境与低语境概念仍然是面对面传播分析时最常用的一 对概念。它的运用非常广泛,包括人际传播到大众传播。   第三,言语传播思想的定位.在跨文化传播方面,霍尔关注的重点是微观文 化,特别是非语言传播的时间和空间。 

    (1)空间方面。

    霍尔很重视空间的作用,认为“空间变化在传播中起着协调和强化作用, 有时候甚至胜过口头文字”.霍尔通过研究动物行为来研究人的行为,认为人类 也有边界来区别自己的空间.在他看来,人类的这种空间认识是文化塑造的结果, 个人空间的大小因文化不同而差异很大.他举例说,在美国单独的房间比在大房 间里面的一张桌子地位更高,而建筑的高层通常是为地位更高的官员和高级主 管预留的.而在日本,除非为了跟外人会面,高级主管很少拥有独立的房间,他们 热衷于坐在大办公室里.霍尔还首先使用了“Proxemics"(人类空间关系学) 一词来研究人类是如何使用空间的问题.为此,他在美国西北部进行成年人实 验。根据实验结果,霍尔将人类空间分成四类:亲密距离、个人距离、社交距离 和公共距离.在这四类距离中,霍尔又将每种距离细分为近距离和远距离。

     根据人们使用个人空间的不同习惯,霍尔将文化分成“接触文化”(Contact Culture)和“非接触文化”(NoncontactCulture)。霍尔认为阿拉伯文人、拉 丁人和南欧人都属于接触文化,而美国人、亚洲人和北欧人都属于非接触文化. 霍尔指出,个人空间大小会随着一些因素的变化而变化“每个人周围的气泡状的 空间会随以下几个因素而延伸或缩小:与旁边的人的关系、当事人的心情、文 化背景以及正在进行的活动”。

    (2)时间方面

     霍尔认为,根据文化的时间维度,可以把世界分成单向性时间观念 (Monochronic)和多向性时间观念(Polychronic)两种文化,并对两种文化作 了区别:单向性时间观念中的人认为时间就像重量和价值一样,是可以测量和 估价的。单向性时间观念的人最大的特点一个单位时间只做一件事情,很讨厌被 人打断。他们注重的是目标、任务和结果,而不是人际关系。与此相反,多向性 时间观念的人喜欢在同一时间做几件事情。被他人打断也是常有的事情。对于多 向性时间观念的人来说,人际关系至关重要.对霍尔从事跨文化传播研究的时代 背景、思想来源、实践活动的回顾,对其跨文化传播体系的分析,可以得出以下 结论:一是跨文化传播学的诞生是美国跨文化传播活动日益密切、跨文化冲突不 断的那个时代的产物.二是在跨文化传播实践中,霍尔对跨文化传播活动产生了 浓厚的兴趣,发现跨文化传播问题,收集了跨文化传播研究的第一手资料.而霍 尔受到的诸多学科的思想影响,使得他能以专业眼光去思考和研究跨文化传播 问题,最终成为跨文化传播这门跨学科学问的开山鼻祖。三是霍尔的跨文化传播 学思想为今天跨文化传播学提供了一个框架,他的许多跨文化传播思想,特别 是他提出的一系列概念,如潜意识文化、高语境文化(传播)和低语境文化(传 播)、单向性时间和多项性时间、人类空间关系学等,对跨文化传播研究产生了 深远的影响,一直受到学者的关注。

    霍尔的跨文化传播研究对俄中跨文化传播学研究也有很大的启示:  

   第一,在全球化趋势日益明显的今天,俄罗斯、中国经历跨文化碰撞和冲突, 如何结合实际情况,将跨文化传播研究本土化,是值得学者们思考的一个问题。 

    第二,作为跨文化传播研究者,须提高文化意识,而提高文化意识的必经途 径是多接触外来文化.  

   第三,跨文化传播学是一门多学科的学问,受到学科背景的限制,每个人的 研究视野都受到一定的限制。跨文化传播研究者之间要互相学习,通力合作, 取长补短,这样才有利于扩大研究视野,推动跨文化传播研究的深入和发展.  


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